Publications Membres

Les partenaires de la chaire Savoir Devenir contribuent à l’indépendance des travaux menés dans le cadre des thématiques de recherche liées au champ des usages des médias et technologies (du livre au métavers),
des nouvelles littératies et de l’innovation pédagogique

Sébastien Mort

Sébastien Mort (2024) Ondes de choc. Histoire médiatique et politique de la radio conservatrice aux États-Unis. 2024. Bruxelles : Editions de l’université de Bruxelles.

Yann Descamps

Yann Descamps et Georges Vigarello (sous la dir.) (2024). Le sport dans l’art. Paris : Citadelles & Mazenod

Julie Momméja  

– Julie Momméja. The Clock of the Long Now in Longue Durée Maintaining a Communication “Cool Tool” Through Millennia.Communication Maintenance in Longue Durée, Routledge, 2024, https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9781003424536-3/clock-long-longue-dur%C3%A9e-julie-momm%C3%A9ja?context=ubx&refId=e5edc9b4-6d53-4531-94a7-1280100ff7c4 

– Julie Momméja. Time, bits, and nickel: Managing digital and analog continuity. Exploring the Archived Web during a Highly Transformative Age, 138 (1), Firenze University Press, 2024, Proceedings e report, ⟨10.36253/979-12-215-0413-2.14⟩. ⟨hal-04706286⟩

– Julie Momméja. « Still Hungry. Still Foolish. ». Retour d’utopie, De l’influence du livre de Fred Turner, C&F Éditions, 2023, 978-2-37662-083-9. ⟨hal-04604055⟩

Louise Angles d’Auriac  

Louise Angles d’Auriac   a publié un article lié à ses recherches en thèse : Connecting the American People: The Effects of New Modes of Communication during the American Presidential Campaign of 2020, Transatlantica 2024
https://doi.org/10.4000/11x2y
https://journals.openedition.org/transatlantica/22688

Divina Frau-Meigs

Frau-meigs, D., Corbu, N., Osuna, S. Frau-Meigs, D, Nicoleta Corbu and Sara Osuna-Acedo (2025), « Fighting disinformation through media literacy: From current practices to policy making in Europe/La lutte contre la désinformation par l’éducation aux médias : des pratiques actuelles à l’élaboration des politiques en Europe », In Media, 10, https://doi.org/10.4000/145d6

Divina Frau-Meigs a contribué à l’enquête menée par Elon University sur « Etre humain en 2035 : comment changeons nous avec l’IA ? », menée par leur centre sur le futur numérique. Le rapport publié en avril 2025 fait état d’inquiétudes sur l’évolution de traits de caractère humains essentiels tels que l’empathie, l’intelligence socio-émotionnelle, la réflexion complexe, la capacité à agir de manière autonome et le sens de l’éthique. Divina Frau-Meigs y évoque le rôle de l’éducation aux médias et à l’information pour « booster le potentiel humain » (supercharging the human) https://imaginingthedigitalfuture.org/wp-content/uploads/2025/03/Being-Human-in-2035-ITDF-report.pdf

Frau-Meigs, D. (2024). Algorithm Literacy as a Subset of Media and Information Literacy: Competences and Design Considerations
Digital 2024, 4(2), 512-528; https://doi.org/10.3390/digital4020026

Divina Frau-Meigs et Nicoleta Corbu (eds). (2024) Disinformation Debunked : Building resilience through Media and Information Literacy, Routledge, 2024 https://www.taylorfrancis.com/books/edit/10.4324/9781003387404/disinformation-debunked-divina-frau-meigs-nicoleta-corbu

Frau-Meigs, D. (2022). How Disinformation Reshaped the Relationship between Journalism and Media and Information Literacy (MIL): Old and New Perspectives Revisited. Digital Journalism, 10, 912 – 922. DOI: 10.1080/21670811.2022.2081863

Frau-Meigs, D. (2024) Algorithm-Literacy as a Subset of Media and Information Literacy: Competences and Design Considerations April 2024 DOI: 10.20944/preprints202404.0518.v1

Elisabeth Schneider

Schneider E., Guichon, N. (2023), Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique, Collin, S., Guichon, N., Les approches critiques du numérique en éducation et formation : une diversité à l’œuvre, Volume 49 (4), Special Issue 2023.

Collin S., Denouel J., Guichon N., Schneider E., (2022), Le numérique en éducation et formation : approches critiques, Presses des Mines.

Schneider, E., Ollivier, C., (2023), « Numérique, évolution de la notion de contexte et pertinence en didactique », In Dufour, S., Parpette, C., Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Artois Presses Université

Joseph Beaudreau

Beaudreau, Joseph. (2024). “The Political Economy of Fact-Checking: From Hope to Reality Check.” In Disinformation Debunked: Building Resilience through Media and Information Literacy, edited by Divina Frau-Meigs and Nicoleta Corbu, 1st ed. Routledge Research in Media Literacy and Education. Routledge https://www.routledge.com/Disinformation-Debunked-Building-Resilience-through-Media-and-Information/Frau-Meigs-Corbu/p/book/9781032481012.